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关于贵州省普通高等教育“专升本”测验招生制度公平性的质疑

2018-09-13 02:32  来源:未知           

没有对比就没有伤害!对比广东省,发现贵州省的招生制度存在严重的漏洞,简直就是对教育公平的一种亵渎!  在关于印发《广东省2018年普通高等学校本科插班生招生工作规定》的通知中规定:  普通高校本科插班生招生由省招生委员会按照年度本科插班生招生打算和考生结果情况划定五门测验科目总分和省统考三科总分的最低录取分数线。最低录取分数线分文科类、理科类、体育类、艺术类和英语类专业划定。其中,文科类专业包罗全省统考的《大学语文》、《民法》、《教育理论》、《打点学》等专业基础课测验科目;理科类专业包罗全省统考的《高等数学》、《生态学基础》等专业基础课测验科目;体育类、艺术类单独划线。英语类专业为五门测验科目总分和省统考两门科目总分单独划线。招生院校在省招生委员会划定的两条最低录取分数线上按五科总分由高分到低分择优录取考生。  点评:录取成果绝对公平!必然不会发生低分录取,高分落选的贵州奇葩怪象!  在贵州省招生测验院关于做好2018年普通高等教育“专升本”测验招生工作的通知规定:  省招生测验院按照考生(含退役军人)的文化测验结果和全省“专升本”招生打算数,按不凌驾招生打算数130 %的比例划定最低文化合格分数线。(文化结果划线规定)  各招生院校按照招生专业对考生专业课的基本要求和考生专业测验结果以及参与专业测验考生人数按不凌驾招生打算130%的比例划定各专业(或按科类划定)测验合格分数线(招生院校只能选择一种划线方式)。(专业结果划线规定)  省招生测验院按合计总分(文化测验结果和专业测验结果之和)排序,从高分到低分投档。如果合计总分相同,按文化测验结果从高到低排序;若文化测验结果再相同,按数学(语文)结果从高到低排序。院校生源不敷时,各招生院校要实行专业结果互认,专业结果上线而未被录取的考生可进行网上补报志愿,补报的专业志愿应符合招生院校对结业专业的要求。(录取规定)  点评:录取成果绝对诡异!低分录取,高分落选见怪不怪。  原因:贵州划成省统考文化二科和招生院校自主专业测验(一科或二科)两条最低线,而广东划成省统考三科总分和五门测验科目总分的两条最低线。最大的差异就是广东没有所谓的专业分数线,而贵州各招生院校按照本身对招生规定的解读,根据差异的尺度划分成八门五花的专业分数线。由招生学校出题,再由招生学校改卷,解读差异,尺度差异,动机差异,录取成果的公正性就可想而知!  通过对比阐明广东省和贵州省专科生本科的考生招生制度,我得出如下结论:贵州省普通高等教育“专升本”测验招生制度公平性极差,简直就是现代版的皇帝的新装!  贵州省普通高等教育“专升本”测验招生中存在以下乱象:  1. 一些学校操作制度漏洞,利用专业课的测验,使之成为区别对待本校与外校学生的有力兵器。例如,某学院专业课分数线公布之后,一些学生家长不平上访,有关方面不得不出头抚慰,并……;  2. 贵州财经大学在专业课的划线中错误沿用旧的规定,违反招生院校只能选择一种划线方式的规定进行专业课分数线的划定,人为造成错误的录取成果,在接到投诉后拒不改正和调停;  3. 贵州省招生测验院未能事先发现财大的错误,工作严重失职,在接到投诉后,推诿拖延,至今未有明确回复;  4. ……  经过三年努力的拼搏和漫长的等待,统招专升本对每一个梦想升入本科的专科生来说绝对是人生中最重要的事情,因为这是一个人一生之中唯一的一次机会!  事关每年众多考生的切身利益,请贵州省的相关部分给他们提供一个公平竞争的平台,让他们相信只要努力就有机会改变命运吧!让他们相信在贵州还有基本的社会公平和正义吧!  前几天收看 关于依法治国的新闻之后,我坚信,在中国,正义可能会迟到,但永远不会缺席!

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